|
|
Спасибо за частичку солнечного детства.
СПАСИБО ЗА СЧАСТЬЕ ТВОРЧЕСТВА!
Спасибо за помощь и отзыв!Рада ,если моя работа кому-то пригодится в работе! 
Прикрепила текстовый документ с программой, еще раз спасибо автору Тематика программы актуальна.
Спасибо за хороший материал. В этом году уже поздно, праздники прошли, а вот на следующий год, обязательно воспользуюсь.
Интересная работа, спасибо. Для придания завершённости хорошо бы в некоторых иллюстрациях провести обрезку проглядывающего фона и во фразе "играет значение" слово"играет" заменить на более верное "имеет" (например в 23 слайде). Очень хочется посмотреть текст к данной презентации. Где его можно найти? Удачи в дальнейшем творчестве!
не удается к сожалению, скачать материал.
не получается скачать прикрепленный файл. 
ссылка Прикрепления к сожалению не активна.
|
|
|
|
|
|
|
|
Этапы овладения гаммового комплекса
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
«Добрянская детская школа искусств»
Этапы овладения гаммового комплекса
Методическая разработка
Составила преподаватель
1 квалификационной категории
Маталасова Валентина Ивановна
Г. Добрянка
2010 г.
Что мы понимаем под «техникой»? Техника – это общее понятие, включающее гаммы, арпеджио, аккорды, двойные ноты, октавы, легато и различные виды стаккато, а также динамические оттенки. Все это необходимо для формирования законченной техники.
Неотъемлемой частью при работе над техникой служит изучение гаммового комплекса.
«Музыкальной таблицей умножения» назвал гаммы Иосиф Гофман, так как гаммы пианисту нужны всегда. Черни: «…При воспитании пианиста и для поддержания должного уровня мастерства без овладения гаммовым комплексом, без постоянной работы над ним не обойтись. Гаммовый комплекс сразу же начинает «работать» на выработку и накопление технического мастерства, приносить плоды. (Преимущество в том, что левая рука развивается на равных с правой).
Приступать к гаммам нельзя до тех пор, пока не выработано хорошее пальцевое туше и не закончена полностью подготовка к действиям большого пальца.
«Гаммой» (названием третьей буквы греческого алфавита) окрестил поступенный звукоряд Гвидо д, Ареццо – музыкант XI века. В европейских языках используется слово «лестница».
Раньше музыканты нередко обходились без подкладывания первого пальца и вообще без него. Лишь постепенно первый палец входит в употребление, становясь, по словам французского пианиста А.Корто, своего рода «множителем пальцев» или же, пользуясь выражением известного русского пианиста-педагога В.Сафонова, «рычагом, на котором вращается вся техника».
Э.Гилельс писал: «Каждое утро я подхожу к своему «ящику» и выбираю те самые важные, нужные инструменты, без которых никогда не могу обойтись: прямые, расходящиеся гаммы, арпеджио, гаммы в терцию, дециму, сексту».
С чего же начать? Сначала важно научиться свободно исполнять гаммы от любого звука, в любой тональности, а для этого стоит по-началу играть их двумя руками по очереди: четыре первых звука (нижний тетрахорд) – левой рукой, четыре следующих (верхний) – правой рукой. Добавить к гамме заключение в виде нисходящего V3 5.
Вот мы и настроились на следующую по квинтовому кругу гамму соль мажор. И так покатится «колесико» дальше, через все 12 тональностей, пока не вернется к исходной – C dur. «Катить колесико» можно и по минорным гаммам. С маленькими детьми можно поиграть в «пятнашки» - бегу – бегу – догнал.
Далее М.Логн советует, что «изучение хроматической гаммы с ее близкими интервалами и частым употреблением большого пальца должно предшествовать изучению диатонической». (Подкладывание первого пальца совершается в очень тесной позиции, вырабатывается точность прикосновения, гибкость первого пальца). Играются попевки по 5 нот в две, три октавы (В этом – куполообразный свод без нажима) – сначала все пальцы подряд, затем, как в хроматической гамме («Хроматический орешек»).
Вернемся теперь к гаммам, которые поначалу играются левой и правой рукой поочередно. Игра гаммы между двумя отрезками – группой из трех нижних нот (трихорд) и четырех – верхних нот (тетрахорд).
Играть, чтобы переход от звука к звуку совершался плавно, движение было непрерывным, текучим (на одной позиции руки).
Перекладывание через первый палец (для правой руки при движении гаммы вниз) освоить сравнительно легко (движение это естественно). Больше хлопот доставляет подкладывание первого пальца. Умело подложить первый палец – непростое дело (нужно подготавливать его). Первый палец, едва он отыграл, надо сразу же начать подводить к клавише, которую ему следует взять.
Начинать с фрагментов ре бемоль, фа диез, си мажор. В этих условиях легче выполнить совет Л.Оборина «соскользнуть» на 3 палец, на «легкий и высокий» первый палец.
Полезно поиграть такие упражнения для подкладывания первого пальца, его свободы.
Полезно вычленять в звукоряде гаммы лишь те звуки, на которые приходится подкладывание, советует Г.Нейгауз:
На первых порах каждая новая гамма играется сначала каждой рукой отдельно, в медленном темпе, в одну, в две октавы вверх и вниз. Левой рукой целесообразно осваивать гамму сначала в нисходящем движении. Затем гамма играется медленно обеими руками вместе. (Играть в объеме двух октав – мелодические линии звучат яснее и положение рук оказывается более естественным, удобным).
С точки зрения технического освоения гамм лучше начинать, следуя известному совету Шопена не с С dur – гаммы, которая легче всего прочесть и запомнить и труднее всего сыграть.
Первая позиция руки целиком входит в H – dur. Вот с нее-то Шопен и советует начинать. Затем Fis, Des, E, A, D и т.д. и в самом конце С dur. Отличным началом может служить гамма Des dur. А минорные гаммы? Учить их одновременно или почти одновременно с мажорными. Можно учить минорные гаммы как параллельные мажорным, можно проходить минорные гаммы как одноименные мажорным.
Один американский педагог назвал гаммы «Золотой жилой», которую разрабатывает пианист. Изучение гаммового комплекса позволяет, во-первых, овладеть основными формулами фортепианной техники, во-вторых, на практике познакомиться с ладотональной системой, освоить кварто-квинтовый круг тональностей, в-третьих, познакомиться с основными аппликатурными формулами, в-четвертых, выработать пальцевую четкость, ровность, беглость. По выражению И.Гата, «пианист, играя быструю гамму, проводит одним взмахом руки по всей клавиатуре, причем движение руки столь же плавно, как и при игре приемом глиссандо».
Игра гамм в младших классах (изучение начинается уже с 1 класса) преследует цель не столько развития беглости пальцев, сколько прочного освоения изучаемых тональностей и соответствующих аппликатурных навыков, овладения певучим, плавным легато, достижения четкой артикуляции пальцев.
Из своей личной практики Алексеев пришел к таким упражнениям: играть пятипальцевые последования – пальцы, как в гамме: правая рука вверх и левая рука вниз: 1,2,3,1,2. Неровность звучания становится особенно заметной. Затем перейти к фигуре из шести звуков, сыграв ее 1,2,3,1,2,3 и дойти до тонического звука:
Преимущество этого упражнения в том, что оно очень естественно осуществляет переход от уже известных ученику пятипальцевых последовательностей к гаммам (учесть, что если возникает «тряска» руки – сбавить темп – добиваться цельности мелодической линии.
При игре гамм естественная тенденция руки – это наклон к мизинцу, кисти рук должны оставаться в покое. Следует держать руку так, чтобы запястье было на одной линии с предплечьем, без прогиба и стараться мысленно сосредоточиться на передаче всей силы в кончики пальцев вместо того, чтобы удерживать напряжение в руке.
М. Лонг: «Гаммы «облегчают», освобождают и делают более ловкой руку, дают ей невидимые крылья, помогающие быстро «пролетать» над клавиатурой по всему ее протяжению».
Источник: http://D:\школа мои документы\методсообщения мои |
| Категория: Методика | Добавил: ВИМаталасова (15.01.2012)
| Автор: Маталасова Валентина Ивановна E
|
| Просмотров: 147
| Рейтинг: 1.5/2 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
|
|
|
|
|
|
|
В «Созвездие Ориона» случайно Вы попали?
Остались равнодушны?
А, может, нас искали?
Общенья не хватает? На форум к нам спешите!
По духу, по работе коллег Вы здесь найдёте!
|
|
|
|
